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確立發展方向
(職業道德、人文科技、工業安全教育、升學、技術 五者並重)
(一)落實職業道德於課程中
1. 培養具維護工作安全與衛生之良好習慣。 |
2. 強化職業道德,養成負責盡職之態度。 |
3. 肯定自我、培養團隊精神。 |
4. 課程中重視同學 誠實、責任心、榮譽感、互助合作、自我肯定的信念。 |
5. 樹立同學勞動神聖、敬業樂群觀念。 |
6. 在評量中加入職業道德的考量。 |
(二)人文科技
1. 具人本思想及判斷能力。 |
2. 重視創造能力及技術創造力。 |
3. 能主動的學習及欣賞新的事物。 |
4. 培養自我發展的能力。 |
5. 積極參與公益活動,文化活動及健康休閒。 |
6. 重視人文思想。 |
7. 重視環保、重視資源回收。 |
8. 愛惜公物。 |
9. 愛科、愛校、愛國。 |
(三)工業安全教育
1. 消防設備使用能力及緊急逃生技巧。 |
2. 日常課程中灌輸同學用電安全。 |
3. 每學期第一週必定實行工業安全教育。 |
4. 教育同學設備必詳讀說明或經老師教導後使用。 |
5. 緊急事件的處理方式。 |
6. 逃生動線及要領。 |
(四)升學
1. 加強基本電學、電子學(含實習)、電工機械(含實習)、數位邏輯(含實習),包含理論和實習課程,參加統測,經由多元入學管道,申請學校或分發至各科技大學。 |
2. 參加各種競賽,取得技優保送或技優入學的資格,進入科大、四技、相關科系繼續深造。 |
3. 爭取繁星計畫的入學資格。 |
4. 參加公務員普通考試、地方特考,及格後任公務員。 |
5. 參加各大國營事業考試,及格後成為國營事業員工。 |
(五)技術
1. 考取網路架設丙級、工業配線丙級證照,提升學生實作能力。 |
2. 輔導考取室內配線乙丙級證照,建立未來獨立室內電路修繕之能力。 |
3. 基本電器除錯及維修。 |
4. 電動機、發電機、變壓器構造認識及能獨立完成各種試驗。 |
5. 程式邏輯建立及書寫。 |
6. 控制器外部線路規劃。 |